1. Od hromadění k okamžité aplikaci „Učit se pro někdy nestačí. Skutečné učení začíná v teď.“ Starý svět vzdělávání skončil …
👨 TRIPARTITA: Sebehodnocení žáka 👨
Sebehodnocení žáků při tripartitních setkáních představuje mocný nástroj pro rozvoj metakognitivních dovedností a zodpovědnosti za vlastní vzdělávání. Pojďme se podívat …
👩🏫 TŘÍDNÍ SCHŮZKY A TRIPARTITY 👩🏫
Komplexní analýza komunikace mezi školou, rodiči a žáky Třídní schůzky a setkání typu tripartit představují klíčové momenty v komunikaci mezi …
📊 ČTVRTLETNÍ HODNOCENÍ: Nenechte RODIČE stranou 📊
Čtvrtletní hodnocení představuje významný milník ve vzdělávacím procesu. Zatímco v předchozích článcích jsme se věnovali různým formám hodnocení a způsobům, …
📊 ČTVRTLETNÍ HODNOCENÍ a v něm skrytá past v podobě SROVNÁVÁNÍ 📊
Podívejme se hlouběji na problematiku srovnávání žáků ve vzdělávacím procesu. Toto téma si zaslouží pečlivou analýzu, protože způsob, jakým hodnotíme …
📊 ČTVRTLETNÍ HODNOCENÍ INOVATIVNĚ 📊
Cesty k smysluplnému a komplexnímu posouzení žákovského pokroku Proč přehodnotit tradiční přístup k čtvrtletnímu hodnocení „Čtvrtletní hodnocení může být víc …
🗨 TO MUSÍM RODIČŮM ŘÍCT 🗨
Umění komunikovat i nepříjemné zprávy Každý pedagog to zná. Ten moment, kdy si uvědomí, že musí rodiči sdělit něco, co …
👑 PRINCI PLÁNUJE VYUČOVACÍ HODINY 👑
Partnerství AI a pedagoga v přípravě na výuku Příprava kvalitní vyučovací hodiny vyžaduje odbornost, kreativitu a čas – tři aspekty, …
👨🦱 KDO JE TO „NEUKÁZNĚNÝ ŽÁK“? 👨🦱
„Neukázněný žák“ a cílená podpora od Princi Termín „neukázněný žák“ bývá používán pro označení dítěte, které se chová způsobem, jenž …
🔎PARTNEŘI ZMĚNY HODNOCENÍ – RODIČE A ŽÁCI🔍
Tímto dílem uzavíráme náš seriál o alternativách ke známkování a přinášíme pohled, který může být cenný pro vaši komunikaci s …